了解美国英语作为第二语言

06/14/2018 12:39
由彼得*林德的问候。 我的名字是彼得*林德和我已经帮助国际学生学习的美国英语在贝尔语言学校的自六月以来2010年。 贝尔语言学校是一个神奇的地方为国际学生来学习的美国英语,因为它有专门的教师都非常熟悉的语言和他们来自不同背景和位置的国家。 该学院是非常友好并渴望确保改善的语言学习目标的学生们前来寻求他们的教育U.S.A. 学校本身是位于中心,在布鲁克林世界知名的位置,美国国内着名的历史,族裔多样性,而且很可能最富有的源的英语学习的一个希望可以找到。 这样一个多样化的熔炉的人民造成了巨大的知识共享、文化、精神传统和政治意识形态,因此有助于丰富英文本身和加强英语的能力表达自己非常好。 学生来到贝尔语言学校有一个独特的机会,以学习美国英文的方式,经常让他们感到意外。 热闹的谈话,笑声是最经常听到的学校,这反过来促进一个有趣的,无压力的气氛,有利于学习的英语作为第二语言。

我来自百慕大但是,搬迁到布鲁克林区收到我的教育,在美国,我赢得了我M.A.在布鲁克林学院和我的英语教学认证从美国的外语教学研究所。 我住在厄瓜多尔为一年,在2001-2002年期间作为国际学生隶属于青年的理解(Y.F.U.)我同情的学生,可以在第一次感到困惑在他们的新环境; 淹死在大海的英语作为我也觉得我是溺水而坐在教室在伊瓦拉与三十多个非常奇怪的学生都渴望通信某人可能只说"好的"。 我仍然是提高我的西班牙由于学习第二种语言以及需要长寿命的奉献精神。 我相信,学习另一种语言是一种最有益的事情,一个人可以做自己的时间,并且从根本上是与提高知识的自己的母语。 我知道这是因为我采集的西班牙语,尽管是非常具有挑战性的,已经赢得了我毕生的朋友和打开一个新的世界我在这里在纽约市。

我的工作在贝尔语语言学校确保学生进入我的课堂上学习,其中包括适当的语法,以及本国发言的日常对话和流行的文化。 我是教高中级到高级英语。 我总是留下深刻印象的坚实基础的英语的学生接受基本水平,我渴望有他们的讲话在一个更高的水平和理解的语言。 作为英国文学的主,我的爱并且珍惜我的母语和所有它提供的所以做我最好穿上的是什么我知道在课堂环境,总是建立在什么是已知通过这两个学生和教师,并不断寻求促进更多的理解和设施的讲话。 我的个人理念为学习美国英语是"每个人,一个教",并且因此我喜欢促进学习作为一个集体任务和非竞争。 我们是来帮助彼此了解与耐心,愿意在嘲笑我们的错误中吸取教训,同时培养精神的良好的幽默感和严肃的研究。 学习者是谁紧张,焦虑或不舒服的可能筛选出的许多重要内容的英语获取和使我更喜欢我的课已同志情谊。

这不是我的心脏好互动的学生来自俄罗斯、乌克兰、比利时、土耳其、日本、中国、巴西、意大利、利比亚、沙特阿拉伯、以色列、西班牙、印度、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、哈萨克斯坦、越南、洪都拉斯、阿塞拜疆、德国和许多其他国家休息和集中在一起,以建立一个友谊的所有分享的一个基本点:一个希望获得教育,在美国,学习美国的英语,并更好地了解文化。 美国具有主要影响世界各地,无论是正面和负面的,它让我着迷了解所有不同的观点,关于美利坚合众国的学生带来上课。 有这么多不同的背景和语言在我的课上,我做我最好赋予我所知的美国文化中,同时牢记需要以文化上敏感的所有不同的学生。 因此,我了解了,我可以从他们对自己的国家和文化遗产,同时共享我的个人信念作为一个美国人支持美国 《宪法》,生命权和自由作出的明确基地的美国文化。 我喜欢提出的原则,《宪法》给我的学生,并让他们读、研究、理解和讨论的精神,它所载的语言,并为什么我觉得它是如此的重要,特别是在这些动荡的时代。 第一修正案清楚地表明,没有人应该永远担心说他们心中,无论是否受欢迎或不受欢迎的。 在我的课上、相互尊重和容忍他人的意见是正常的,这个我觉得促进更好的学习和沟通。 美国英语丰富的惯用表达和我一直开始的课程通过研究几个美国的成语,在一段时间。 我很高兴听到学生使用的语我在上课的时候我最不希望他们总是在最美好的时刻交谈。 英语为母语的人,非常感激当的学生学习英语作为第二语言使用的习惯用语例如有,"那会让我疯狂为一个大黄蜂!", "什么",或"时代广场被塞满的一块了永远得到一个热泡在Chock Full o'Nuts的"。我个人学习英语单词的词源和我发现它很有用,更好地了解一系列的新的英文词汇,甚至话,可能已经很熟悉。 我的骄傲我的学生时,我教他们的希腊文和拉丁根本的一个英语单词然后,当一个新词来沿用相同的根源,他们自动有一个很好的理解这个词是什么意思. 话的想法,这有助于建立对话,使我不断地引出什么样的学生已经知道并具有他们的图的含义的词语在其上下文。
我是一个大风扇的喜剧演员,如乔治*卡林,罗德尼*菲尔德和戴夫*查普尔今,经常使用他们的笑话上课。 幽默有时很难传达到的英语学习者,但是当授权增加了一个宝贵的深入了解学生对美国的文化,特别是因为喜剧触及社会状况和日常的体验所有的人都能涉及,例如政治、宗教和文化。 我还要将音乐为我的课程,尤其是雷鬼乐从1970年代,尼娜*西蒙,约翰*列侬,披头士。 学生不断问我的意思的话,他们听到在纽约市地铁和在街,这给了我一个微笑听他们使用它。 我跟他们解释和惯例与他们在适当的时候使用正式语音和语言和知道时代的开关。 我喜欢使用诗歌我的阶级和象有学生创造短篇故事,表达他们喜欢和不喜欢什么,并使用同音字,并减少语言正确。 我还要把我的知识的不同方言的英语。 因为我成长中的一部分,英语世界的严重影响的美国、英国和加勒比地区的英语,这是很自然的我穿上我的英语知识在它的所有方面。

它是总是我的希望我已经帮助指导E.S.L.学习者进一步接近实现他们的目标和我们教导有助于扩大他们的视角和培养他们的耳朵到自然,流利的讲话为母语的人进行通信,以他们显然,精心和道,我也希望向他们学习。